人與人之的環(huán)境還涵蓋了很多，我們只是舉例給大家說說其中道理，今天我們說一下人與家庭的環(huán)境。
人與家庭環(huán)境（1） 我們生活在每個(gè)不同的家庭，每個(gè)家庭似乎看著不同，但總的來說可歸為三點(diǎn)：一是幸福的家庭基本上是相同的；二是不幸的家庭不盡相同；三是無論富有還有貧窮，其父母有一定文化修養(yǎng)或是品德修養(yǎng)的子女都比較明事理、懂禮貌、學(xué)習(xí)成績相對(duì)要好一些等等。其中的原因就是父母的思想境界達(dá)到了一定比較高的程度，明白應(yīng)如何教育子女的重要性。他們除工作之外就是把重點(diǎn)放在子女的品德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)上，教育出來的子女長大成人后就有別于其他人，也就是與他人與眾不同。
家長與子女 我們經(jīng)常說哪家的孩子有出息，哪家的孩子沒出息，我們只看到了表面現(xiàn)象，而實(shí)質(zhì)是什么呢？孩子是父母的一面鏡子，孩子是所表現(xiàn)出來的一切現(xiàn)象和行為，就是父母真實(shí)的寫照。
孩子的說話的語言與行為從小就是跟父母模仿來的，三歲前是孩子人生非常重要的成長階段，到了八歲，已基本上決定了這個(gè)孩子的人生道路。
有一定自身修養(yǎng)的父母盡心盡職的工作，明白工作不僅是掙錢，更重要的是學(xué)習(xí)，下班后的業(yè)余生活時(shí)間也是學(xué)習(xí)之類的，以提高自己各方面的能力，就是休閑活動(dòng)也是高雅的……他們會(huì)安排時(shí)間，明白什么時(shí)間該干什么，不該干什么，知道指導(dǎo)子女學(xué)習(xí)、監(jiān)督子女學(xué)習(xí)、輔導(dǎo)子女學(xué)習(xí)及日常禮貌與修養(yǎng)的教育，子女犯了錯(cuò)誤后能正確對(duì)待，并能夠給通俗地分析錯(cuò)在那里，應(yīng)該怎么樣兒做，時(shí)時(shí)刻刻在修正，使子女長大后能成才。
自身修養(yǎng)較差的父母，一般在單位工作也不會(huì)很出色，因?yàn)樗麄児亲永锞蜎]想把工作干好，認(rèn)為工作就是為了掙錢吃飯、生存，業(yè)余生活低級(jí)乏味……這類父母心里也總是渴望子女長大后有出息，自己卻隨心所欲地想干什么就干什么，更談不上如何教育子女了。這樣現(xiàn)實(shí)中的例子很多，抱著孩子上網(wǎng)的，抱著孩子打麻將的等。孩子從小就接受低級(jí)無味的熏陶，長大后又能如何呢？還有很多父母確實(shí)重視子女的學(xué)習(xí)，他們的做法是讓孩子去學(xué)習(xí)、寫作業(yè)，自己卻看電視、上網(wǎng)、打麻將、喝酒。孩子的思維是有限的，絕大部分看表面，模仿，嘴上不說，腦子里會(huì)想，你打麻將讓我學(xué)習(xí)，心里有種不平衡感覺……
縱觀兩類型父母的行為，都會(huì)潛移默化地影響著子女的一生，這就注定了子女一生所走的路。
每個(gè)父母的人生觀和價(jià)值觀都不一樣，有的崇尚物質(zhì)金錢，有的注重教育后代出類拔萃。崇尚物質(zhì)金錢在社會(huì)上的例子很多，錢權(quán)皆有，滿足子女欲望的后果，其各種犯罪程序與錢權(quán)成正比。注重教育子女出類拔萃的父母，他們可能有錢權(quán)，也可能生活貧困，但可以說，他們的子女肯定是與眾不同。
錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的。那么，做為父母，在這之間應(yīng)如何取舍、如何選擇、如何分配呢？相信聰明的父母?jìng)兌紩?huì)做出自己明智的抉擇。
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